●  培養學生聆聽、講說、朗讀普通話的能力，以及自學能力。

●  增進與本科有關的語言知識，以及對中國文化的認識。

●  提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣。

●  本科以培養學生聽、說普通話的能力為主，而以培養朗讀能力、譯寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。

●  本科以加強學生語音知識的能力為主要目的。

以校本形式設計本科課程 (小一至小三)

●  依《中國語文教育領域課程指引》建議，以校本形式設計本科課程，為學生打好學習普通話的基礎。

●  本校已實行自編普通話語音課程教材，以教授普通話漢語拼音。

●  加入詩歌和兒歌教學，把部分兒歌配樂，讓學生於唱誦中學習普通話。

●  加入聆聽及日常用語說話練習，鞏固學生學習成果。

●  本科除了於每學段均設筆試(佔45%)及口試(佔50%)外，更引入評時分(佔5%)的評估方法。第一至三學段的平時分根據學生上課時的課堂表現，如帶齊課本、積極回答問題、專心上課、用心做練習等評估其5%的平時分。