1. 以輔導課來支援成績稍遜或有特殊需要的學生如下圖表:

3. 每組學生約8-12人，小一至小三課程主要加強基礎能力訓練，小四至小六課程主要依日常教學課程輔導。

4. 老師多採用朗讀及感官學習法：如觸覺、視覺、聽覺等，加強學生的記憶，提高學生的自信心。

5. 多讓學生從遊戲中學習以增加學習時的樂趣。

6. 加入合適的電子學習元素於各輔導課程中。

7. 設有不同的獎勵計劃鼓勵學生。