本科特色

(一) 以校本形式設計本科課程 (小一至小三)

  依《中國語文教育領域課程指引》建議,以校本形式設計本科課程,為學生打好學習普通話的基礎。

  本校已實行自編普通話語音課程教材,以教授普通話漢語拼音。

  加入詩歌和兒歌教學,把部分兒歌配樂,讓學生於唱誦中學習普通話。

  加入聆聽及日常用語說話練習,鞏固學生學習成果。

 

(二) 利用學具輔助自學普通話 (小一至小六)

  學生利用學具輔助學習聲母、韻母及普通話拼音。

 

(三) 多元化評估

  本科除了於每學段均設筆試(佔45%)及口試(佔50%)外,更引入評時分(佔5%)的評估方法。第一至三學段的平時分根據學生上課時的課堂表現,如帶齊課本、積極回答問題、專心上課、用心做練習等評估其5%的平時分。

 

                                         

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