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1. 強化教學效能
● 分級集體備課,組織學習圈。
● 透過「關鍵詞」或「關鍵句」組織教學活動及製作教材。
● 檢討教學內容,跳出課本方框,擴大學生的學習經驗。
● 經驗分享,互相觀課,公開評課,共同組織有意義的課堂活動。
2. 強化學生的閱讀能力
● 編製一套完整的閱讀策略,循序漸進地學習。
● 增強各級學習策略的聯繫。
● 增強學生的閱讀能力。
● 增強學生了解篇章的結構及寫作技巧的能力。
● 加入增潤課業,鞏固學習。
3. 強化學生的寫作能力
● 建立閱讀庫,推行早讀篇章周。
● 讀寫結合,仿作篇章。
● 訂立各級寫作學習重點,有系統地訓練學生的寫作能力。
4. 增加學生的識字量
● 編製一年級筆順冊,訓練學生書寫正確筆順。
● 隨文選取各級學習筆順的字詞,鞏固學生寫正字的能力。
5. 增加學生的識字量
● 編製一套完整的識字課程,讓學生學習。
● 增強一、二年級的識字量,為學習語文打穩基礎。
6. 把資訊科技融入語文學習中
● 課堂上電子寫作,方便學生修改文章。
● 假期在「網上寫作專區」發表文章,促進同儕交流。
● 網上資料搜集,增強自學語文能力。
● 透過電子學習,訓練寫作技巧,提升高階思維。
7. 增強學生的自學能力
● 課前預習,為學習新知識準備。
● 課後整理學會的語文知識。
● 透過課外閱讀,如早讀、及假期必讀書計劃等,提升語文能力,及學習本科以外的知識。
8. 增強學生的自學能力
● 發音要正確,朗讀要流暢。
● 語氣要連貫,聲音要有變化。
● 一至三年級學生,透過朗讀,鞏固識字,增強閱讀理解能力。
● 各級學生透過朗讀,理解篇章內容,及體會篇章人物的思想感情。
● 編排各級背誦不同的古文,培養語感。
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