本科特色

 1. 強化教學效能

●  分級集體備課,組織學習圈。

●  透過「關鍵詞」或「關鍵句」組織教學活動及製作教材。

● 檢討教學內容,跳出課本方框,擴大學生的學習經驗。

●  經驗分享,互相觀課,公開評課,共同組織有意義的課堂活動。

 2. 強化學生的閱讀能力

●  編製一套完整的閱讀策略,循序漸進學習。

●  增強各級策略的聯繫。

● 增強學生的閱讀能力。

● 增強學生了解篇章的結構及寫作技巧的能力。

● 加入增潤課業,鞏固學習。

   3. 強化學生的寫作能力

● 建立閱讀庫,推行讀篇章周

● 讀寫結合,仿作篇章

● 訂立各級寫作學習重點,有系統地訓練學生的寫作能力

4. 增加學生的識字量

● 編製一年級筆順冊,訓練學生書寫正確筆順

● 隨文選取各級學習筆順的字詞,鞏固學生寫正字的能力

5. 增加學生的識字量

● 編製一套完整的識字課程,讓學生學習。

● 增強一、二年級的識字量,為學習語文打穩基礎。

6. 把資訊科技融入語文學習中

●  課堂上電子寫作,方便學生修改文章。

● 假期在「網上寫作專區」發表文章,促進同儕交流。
● 網上資料搜集,增強自學語文能力。
● 透過電子學習訓練寫作技巧,提升高階思維。

7. 增強學生的自學能力

●  課前預習,為學習新知識準備。
●  課後整理學會的語文知識。
●  透過課外閱讀,如早讀、及假期必讀書計劃等提升語文能力,及學習本科以外的知識。

8. 增強學生的自學能力

●  發音正確,朗讀要流暢。
●  語氣連貫,聲音要有變化。
● 一至三年級學生,透過朗讀,鞏固識字,增強閱讀理解能力。
●  各級學生透過朗讀,理解篇章內容,及體會篇章人物的思想感情。 
● ​  編排各級背誦不同的古文,培養語感

        

 

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